2014年10月17日下午1点30分到4点，心理学系14级、13级本科班学生教学意见征集班会在二教315、314教室先后顺利召开。心理学系系主任方方老师，心理学系党委书记、主管教学副系主任吴艳红老师，心理学系党委副书记魏巍老师，14级本科班班主任李健老师，本科生教务林岚老师和团委庞子钰老师出席两次班会。会议由魏巍老师主持。

班会之前，魏老师和庞老师征集大家关于心理学系老师教学、课程设置、院系发展和培养指导等方面的意见和建议，得到了同学们的积极响应。班会伊始，吴艳红老师向大家说明了此次班会目的在于了解同学想法，拉近教学和同学们的距离，解决同学们关于心理学未来发展和职业发展的疑虑与困惑。

同学们提出了从课程设置、作业内容、授课形式到课后作业、考试等学习问题，也包含了对心理学学科性质和研究访谈的探讨，大家关注了心理学对生活的意义和作用，提出了对职业发展和学术道路的期待。

方方老师讲述了心理学系历史上的授课改革并做出耐心解释，针对同学们的问题做了答复并根据其合理诉求予以满足。方老师介绍部分教学课程参考教材的选取是经过仔细筛选的，美国的教材虽然写的比较飘逸，但老师授课会重新按照逻辑进行分类和糅合，而且所选教材对此后同学们申请出国深造有帮助。面对同学们提出的“读心术”，方方老师讲述了什么是科学的读心术，它是一种生活中的观察，是关于认知和发展的能力。观察是心理学家很重要的能力，它也是一种数据，只是没有量化 。

吴艳红老师根据新生刚刚步入大学存在学习适应的问题，贴心指导大家，表示大学、高中的学习生活是不一样，老师们的教学是指导性的。同学们觉得一些课程比较零散，是因为心理学并非像高中一样环环相扣，学习是一个积累的过程，第一年学心理学会很慢，也是一个打基础的过程，但后面会越来越上手。某些课程没有重点不是老师讲的不好，而是心理学就是如此。吴老师告诫大家学心理首先要了解自己，选择双学位和挑战分等级的高数等课程要衡量好自己的能力和精力。在同学们讨论心理学学科性质时，吴老师指出心理学蜕变于哲学，而哲学的思考是大家的一种追求，是当前数据之上更高级的一个体验，勉励大家充分打好基础，为以后的更高层次的科研工作进行准备。系里各位学工老师会尽心尽力服务好同学，陪伴大家一起成长，能够见证大家的悲喜苦乐是非常幸福的一件事，老师们愿意和大家一同分享。

李健老师补充了对大学生活的看法，他鼓励各位同学在完成学业的同时，要积极走出书本中的天地，锻炼身体，多多思考生活，尝试大学生活的各种可能性。李老师表示学业是很重要的事，但不是唯一的事，作为班主任老师和大家的朋友，希望同学们能够满足、快乐，充满幸福感，也希望除了自己门下的同学，有更多的同学与自己进行交流。

班会结束后，同学们报以热烈掌声，纷纷感谢老师们尽心服务大家，并与各位老师做进一步的交流和沟通。由心理学系党委书记、系主任直接主持召开的学生意见征集班会是心理学系继本科生导师制之后又一创举，心理系行政和教学领导与同学们面对面，畅所欲言，直接聆听同学意见并予以记录、解答和政策修正，有利于心理学系整体教育水平的提高，实现师生关系的良性互动，培养出具有独立、责任精神的优秀学生。开辟教学反馈通道，关心同学所关心的问题，解决同学们的学习、生活、职业发展和未来学术指导问题，也是心理学系党委、行政和学工领导班子躬身群众路线的真实写照，心理学系真诚祝愿每一位同学都能够学有所获，劳有所成，健康快乐！

2014-10-21